本文摘要：淄川县寺湾镇中心学校坚决以质量谋求发展，巩固教育规则，加强过程监督，抓住期末学习工作，提高教育教育质量。领导人尊敬，目标具体。期末考试是向社会、家长、上级主管部门展示本学期教育效果的主要形式，学校领导大力宣传领导，拒绝重视教师思想，细致提高本质。教导处制定期末学好工作指导意见，加强监督指导，严格执行工作。 有些放矢，检查泄漏并消除。学校拒绝教师全面理解学情，明确学生自学中的疑问、疑问，制定切实有效的复习计划，使期末学习具有目的性、目的性、可行性。

淄川县寺湾镇中心学校坚决以质量谋求发展，巩固教育规则，加强过程监督，抓住期末学习工作，提高教育教育质量。领导人尊敬，目标具体。期末考试是向社会、家长、上级主管部门展示本学期教育效果的主要形式，学校领导大力宣传领导，拒绝重视教师思想，细致提高本质。教导处制定期末学好工作指导意见，加强监督指导，严格执行工作。

有些放矢，检查泄漏并消除。学校拒绝教师全面理解学情，明确学生自学中的疑问、疑问，制定切实有效的复习计划，使期末学习具有目的性、目的性、可行性。

有的放矢地开展学校指导，消除泄漏，学生在学校有收入，在填补中提高。识别轻微的基础，练习录音。学习中重点是学生双基础稳定，灵感点拨解题构想，指导解答形式和技术。识别知识点，突破重难点，总结容易出错的地方，加强训练考试点，不错过疑问，总结焦点热点，对问题集中制作答案，测试评析，练习基础，找到缺陷，谈论疑问。

培优补差，跟踪监视。学校对各年级各学科开展质量跟踪管理，制定学生成绩跟踪分析表，动态理解各科成绩现状、趋势，纵向分析，出现异常追加措施及时补充，提高整体教育成绩。

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